Wyniki
-
Wzór osobowy Polaka w ujęciu Narodowej Demokracji na początku XX wieku
Eugeniusz Paruzel
Dzieje Najnowsze : [kwartalnik poświęcony historii XX wieku] , 25 /3 (1993) s. 1-11 -
"Charakter narodowy" społeczeństwa polskiego według Romana Dmowskiego
Eugeniusz Paruzel
Kultura i Edukacja /2 (1993) s. 113-126 -
"Wybór pism psychologicznych i pedagogicznych", Kazimierz Twardowski, Warszawa 1992 : [recenzja]
Eugeniusz Paruzel
Kultura i Edukacja /3 (1993) s. 151-152 -
Najmłodsi harcerze Szarych Szeregów z Mińska Mazowieckiego
Marian Paruzel
Rocznik Mińsko-Mazowiecki 16 (2008) s. 104-114 -
Nareszcie pod bronią
Marian Paruzel
Rocznik Mińsko-Mazowiecki 17 (2009) s. 245-249 -
Religia wczoraj i dziś – William James a Charles Taylor
Mariola Paruzel
Hybris. Internetowy Magazyn Filozoficzny 09 (2009) s. 58-70 -
"Bibliographien zur Geschichte Ostmitteleuropas", hrsg. v. Norbert Kersken, Ralf Köhler, Marburg 1997 : [recenzja]
Bronisława Woźnicka-Paruzel
Zapiski Historyczne : poświęcone historii Pomorza i krajów bałtyckich , 64 /3-4 (1999) s. 163-166 -
Osoby z niesprawnościami czytelniczymi w bibliotece : sygnalizacja problemu
Bronisława Woźniczka-Paruzel
Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Bibliologia 4 (340) (2000) s. 405-423 -
Z dziejów popularnych "historii dla ludu" doby Romantyzmu
Bronisława Woźniczka-Paruzel
Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Historia 22 (185) (1988) s. 93-106 -
Psychoterapia Gestalt i jej ontologiczne źródła
Mariola Paruzel-Czachura
Hybris. Internetowy Magazyn Filozoficzny 23 (2013) s. 131-150 -
Brodnica jako ośrodek wydawniczy druków polskich w okresie zaboru pruskiego
Bronisława Woźniczka-Paruzel
Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Bibliologia 1 (306) (1996) s. 121-137 -
Poczucie jakości życia i poziom wyczerpania witalnego u aktywnych zawodowo kobiet i mężczyzn
Mariola Paruzel-Czachura
Studia Psychologica /13 (1) (2013) s. 5-24 -
Lekka atletyka w przedszkolu i kształceniu zintegrowanym
Marzena Paruzel-Dyja
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu 29 (2009) s. 453-459